Adakah hubungan musikal antara “Jana Gana Mana” karya Rabindranath Tagore dan lagu himne Jaffna Hindu College, salah satu institusi paling bersejarah di Sri Lanka? Sebuah studi yang membandingkan dua rekaman asli menggunakan matematika, kecerdasan buatan, dan musikologi komputasional.
Artikel penelitian oleh: Keshavan Thiagaraja
B.Sc. (Computer Science, Mathematics and Statistics)
M.Sc. (Information Technology)
E-Commerce Professional
Private AI Model Developer & AI Security Consultant
Helping SMEs and Enterprises Build Secure AI Solutions
Sydney, Australia
Misteri musikal berusia seabad
Lagu kebangsaan India “Jana Gana Mana” adalah sebuah karya musik agung yang mencerminkan patriotisme dan identitas nasional ratusan juta orang India di seluruh dunia.
Lagu kebangsaan yang digubah oleh penyair peraih Nobel Rabindranath Tagore ini menempati posisi unik dalam sejarah dan budaya India.
Namun, mungkinkah ada kemiripan musikal antara lagu kebangsaan ini dan lagu sebuah institusi pendidikan ternama yang didirikan pada akhir abad ke-19 di Jaffna, Sri Lanka utara, sangat dekat dengan India?
Institusi tersebut adalah Jaffna Hindu College (யாழ்ப்பாணம் இந்துக் கல்லூரி).
Ketika lagu perguruan tinggi ini, “Vaazhiya Yaazhnagar Hindu Kalluri”, dibandingkan dengan lagu kebangsaan India, muncul sebuah pertanyaan menarik.
Apakah kedua lagu ini berasal dari tradisi musik yang sama? Adakah kemiripan yang dapat diukur secara matematis di antara melodi keduanya? Atau apakah salah satu lagu dipengaruhi oleh struktur musik lagu lainnya?
Studi ini dilakukan dengan tujuan menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut bukan berdasarkan opini emosional, melainkan berdasarkan bukti ilmiah dan historis.
1. Sejarah lagu kebangsaan India
Lagu kebangsaan India “Jana Gana Mana” digubah oleh Rabindranath Tagore dalam bahasa Bengali.
Lagu ini pertama kali dinyanyikan pada 27 Desember 1911 dalam sidang Kongres Nasional India yang diadakan di Kalkuta.
Setelah kemerdekaan India, pada 24 Januari 1950, Majelis Konstituante India secara resmi mengadopsi “Jana Gana Mana” sebagai lagu kebangsaan India.
Struktur musik lagu kebangsaan ini terkait dengan tradisi Rabindra Sangeet.
Tagore menciptakan banyak karya musik dengan memadukan tradisi musik India dengan kreativitasnya yang unik.
Oleh karena itu, mempelajari asal-usul dan perkembangan musiknya merupakan bagian penting dari sejarah musik India.
2. Sejarah Jaffna Hindu College
Jaffna Hindu College adalah salah satu institusi pendidikan ternama di Sri Lanka.
Didirikan pada akhir abad ke-19, institusi ini telah melahirkan generasi demi generasi ilmuwan, matematikawan, dokter, insinyur, pendidik, dan pakar di berbagai bidang.
Menurut catatan sejarah resmi perguruan tinggi, himnenya ditulis oleh Vidwan K. Karthigesu.
Musiknya digubah oleh Vidwan C. Arumugam.
Himne yang dimulai dengan bait “Vaazhiya Yaazhnagar Hindu Kalluri” ini telah menjadi identitas budaya perguruan tinggi.
Namun, studi ini mengidentifikasi sebuah kesenjangan historis yang penting.
Hingga saat ini, belum ditemukan dokumen definitif yang menetapkan tahun penggubahan melodi asli himne tersebut.
Meskipun perguruan tinggi ini didirikan sebelum 1911, kita tidak dapat menyimpulkan bahwa himne saat ini juga digubah sebelum tahun tersebut.
Ini adalah aspek penting yang perlu diperhatikan saat mengkaji hubungan historis antara kedua lagu.
3. Ketika kedua lagu dibandingkan dengan komputer…
Dua rekaman MPEG asli digunakan untuk studi ini.
Rekaman pertama adalah lagu kebangsaan India, “Jana Gana Mana”.
Rekaman kedua adalah himne Jaffna Hindu College.
Karakteristik musik kedua rekaman ini dibandingkan menggunakan bahasa pemrograman Python, pustaka analisis musik Librosa, dan teknik Digital Signal Processing.
Pengukuran dasar yang dicatat dalam studi:
| Karakteristik studi | Lagu kebangsaan India | Himne Hindu College |
|---|---|---|
| Durasi rekaman | 61,73 detik | 304,79 detik |
| Tempo perkiraan | 107,7 BPM | 86,1 BPM |
| Laju sampling analisis | 11.025 Hz | 11.025 Hz |
| Analisis nada (pitch) | Dilakukan | Dilakukan |
Meskipun kedua rekaman berbeda dalam durasi dan tempo, tujuan utamanya adalah memeriksa apakah ada kemiripan dalam struktur nada (pitch) keduanya.
4. Hasil matematis yang mengejutkan dari studi ini
Saat membandingkan struktur nada kedua lagu, ditemukan kemiripan matematis yang mencolok di antara segmen musik tertentu.
Menurut hasil yang diperoleh melalui metode Harmonic Chroma Analysis, nilai maksimum kemiripan Chroma rata-rata antara segmen musik 20 detik yang dipilih dari kedua lagu tercatat sebesar 0,992.
Dalam perbandingan Chroma berbasis deret waktu, nilai maksimumnya adalah 0,594.
Nilai-nilai ini dihitung pada skala 0 hingga 1.
Nilai 0,992 tidak berarti kedua lagu berbagi 99,2 persen melodi yang sama.
Ukuran ini hanya menunjukkan kemiripan antara struktur rata-rata kelas nada yang digunakan dalam segmen musik tertentu.
Demikian pula, nilai kemiripan temporal 0,594 tidak membuktikan bahwa melodi kedua lagu identik.
Kedua ukuran tersebut mengevaluasi karakteristik musik yang berbeda.
Inilah penjelasan ilmiah terpenting dari studi ini.
5. Pada segmen musik mana kemiripan itu ditemukan?
Dalam perbandingan komputasional, kemiripan yang kuat tercatat antara segmen musik berikut.
| Lagu kebangsaan India | Himne Jaffna Hindu College | Nilai kemiripan |
|---|---|---|
| 0:00-0:20 | 0:39-0:59 | 0,594 |
| 0:00-0:20 | 3:57-4:17 | 0,590 |
| 0:05-0:25 | 0:43-1:03 | 0,575 |
| 0:00-0:20 | 0:05-0:25 | 0,574 |
Hasil ini berasal dari perbandingan komputasional berbasis nada.
Secara khusus, kemiripan ditemukan antara segmen musik pembuka lagu kebangsaan India dan segmen tertentu dari himne Jaffna Hindu College.
Meski demikian, hanya berdasarkan hal ini, tidak dapat diklaim bahwa melodi utama yang dinyanyikan dalam segmen waktu tersebut sepenuhnya identik.
6. Mengapa kemiripan meningkat dengan transposisi dua semiton?
Dalam musikologi terdapat konsep penting yang disebut Transposisi.
Mengubah kunci (key) sebuah lagu tanpa mengubah melodi dasarnya disebut Transposisi.
Misalnya, sebuah lagu dapat dinyanyikan dalam kunci yang cocok untuk suara pria. Melodi yang sama dapat diaransemen dalam kunci yang berbeda untuk suara wanita.
Meskipun rekaman dua lagu berada dalam kunci yang berbeda, struktur musik dasarnya dapat memiliki kemiripan.
Dalam studi ini, kemiripan yang lebih besar diperoleh dengan mengizinkan transposisi dua semiton.
Ini adalah hasil yang layak untuk kajian musikologis yang mendalam.
Tetapi fakta bahwa kemiripan meningkat setelah transposisi saja tidak dapat menjadi dasar untuk menyimpulkan bahwa satu lagu meniru melodi lagu lainnya.
7. Bisakah kecerdasan buatan menemukan sejarah musik?
Teknologi kecerdasan buatan saat ini telah menciptakan kemungkinan baru bagi penelitian musik.
Melalui teknologi seperti Music Information Retrieval, Machine Learning, Digital Signal Processing, dan Deep Learning, dimungkinkan untuk memeriksa kemiripan di antara ribuan karya musik.
Secara khusus, urutan nada, struktur ritme, interval musik, dan frasa melodi dari sebuah karya musik dapat dianalisis secara matematis.
Dengan menggunakan metode seperti Dynamic Time Warping, kemiripan antara dua urutan musik yang dinyanyikan dengan kecepatan berbeda juga dapat dievaluasi.
Namun ada batasan penting di sini.
Kecerdasan buatan dapat mendeteksi kemiripan antara dua karya musik. Tetapi tanpa bukti historis, ia tidak dapat membuktikan bahwa kemiripan tersebut adalah hasil dari peniruan musik.
Untuk mengetahui apakah sebuah karya musik lahir dari pengaruh karya lain, kronologi keduanya, notasi asli, dan dokumen historis sangat diperlukan.
8. Pertanyaan yang masih belum terjawab dalam sejarah
Pada tahap selanjutnya dari studi ini, beberapa pertanyaan penting perlu dijawab.
Pada tahun berapa Vidwan K. Karthigesu menulis himne Jaffna Hindu College?
Pada tahun berapa Vidwan C. Arumugam menggubah musiknya?
Apakah himne ini muncul dalam buku tahunan awal perguruan tinggi?
Apakah notasi musik lamanya atau rekaman aslinya telah dilestarikan?
Adakah bukti pertukaran musik historis antara lagu kebangsaan India dan himne Jaffna Hindu College?
Hanya setelah jawaban pasti atas pertanyaan-pertanyaan ini ditemukan, hubungan historis antara kedua lagu dapat dievaluasi dengan lebih akurat.
9. Apa yang telah dibuktikan studi ini? Apa yang belum terbukti?
Hasil studi ini harus dipahami pada tiga tingkatan.
Pertama: kemiripan yang terdeteksi secara matematis
Kemiripan berbasis nada tercatat antara segmen tertentu dari kedua rekaman.
Kedua: hubungan musikal yang belum terkonfirmasi
Belum terbukti sepenuhnya bahwa melodi utama kedua lagu berbagi struktur musik yang sama.
Ketiga: klaim historis yang tidak terbukti
Saat ini tidak ada bukti historis yang cukup untuk mengatakan bahwa lagu kebangsaan India meniru melodi himne Jaffna Hindu College, atau bahwa himne Jaffna Hindu College mengikuti melodi lagu kebangsaan India.
Selain itu, studi ini tidak memisahkan melodi utama kedua lagu secara individual dan tidak melakukan perbandingan notasi yang lengkap. Uji statistik yang membandingkannya dengan lagu-lagu lain yang tidak terkait juga tidak dilakukan.
Oleh karena itu, hasil yang disajikan di sini harus dianggap sebagai kesimpulan dari studi musikologi komputasional yang berada pada tahap awal.
10. Undangan terbuka bagi para peneliti musik dan sejarawan India
Para peneliti yang bekerja di bidang musikologi, sejarah, matematika, dan ilmu komputer di India dan Sri Lanka dapat mempelajari pertanyaan ini secara lebih luas.
Khususnya, jika para ahli tradisi musik Rabindranath Tagore, mereka yang melestarikan dokumen historis Jaffna Hindu College, dan peneliti musikologi komputasional bekerja sama, studi ini dapat maju.
Memisahkan melodi utama kedua lagu secara individual, membuat notasi musiknya, dan membandingkannya dengan bukti historis merupakan langkah penting berikutnya.
Tujuan studi ini bukan untuk mempertanyakan lagu kebangsaan negara mana pun atau prestise institusi pendidikan mana pun.
Sebaliknya, tujuannya adalah untuk mengkaji secara ilmiah hubungan historis yang mungkin ada di antara tradisi musik Asia Selatan yang kaya.
11. Kesimpulan akhir: Kemiripan musikal telah ditemukan. Tetapi kebenaran historis masih harus dibuktikan.
Studi perbandingan antara lagu kebangsaan India dan himne Jaffna Hindu College mengungkapkan beberapa hasil matematis yang menarik.
Ada kemiripan yang dapat diukur antara struktur nada pada segmen yang dipilih dari kedua rekaman.
Tetapi penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menentukan apakah kemiripan ini merupakan hasil dari tradisi musik yang sama, kebetulan, atau hasil dari pengaruh musik historis.
Bukti saat ini tidak membuktikan klaim bahwa lagu kebangsaan India meniru melodi himne Jaffna Hindu College.
Pada saat yang sama, studi ini memberikan titik awal untuk mengkaji secara sistematis kemiripan musik antara kedua lagu.
Kita tidak dapat menulis sejarah sesuai keinginan kita. Tetapi kita dapat terus mencari kebenaran yang tersembunyi dalam sejarah dengan bantuan sains, matematika, dan teknologi.
Inilah fondasi dari studi ini.
Berpikirlah secara matematis. Rekayasa dengan cerdas. Pimpin secara strategis. Bangun secara bertanggung jawab. Berkembang secara global. Ciptakan nilai bisnis nyata melalui kecerdasan buatan.
#JanaGanaMana #YaalpaanamHinduCollege #NationalAnthem #Musicology #ITImpress
