Adakah hubungan musikal antara lagu Jaffna Hindu College yang didirikan pada 1890 dan ‘Jana Gana Mana’ karya Rabindranath Tagore yang digubah pada 1911? Sebuah studi eksploratori yang membandingkan dua rekaman berdasarkan matematika, musikologi komputasional, dan sumber-sumber sejarah.
Artikel penelitian: Keshavan Thiagaraja
B.Sc. (Computer Science, Mathematics and Statistics)
M.Sc. (Information Technology)
E-Commerce Professional
Private AI Model Developer & AI Security Consultant
Helping SMEs and Enterprises Build Secure AI Solutions
Sydney, Australia
Tanggal penelitian: 3 November 2026
Ringkasan penelitian (Abstract)
Tujuan utama studi ini adalah menyelidiki apakah ada keserupaan musikal antara lagu kebangsaan India ‘Jana Gana Mana’ dan ‘Vaazhiya Yaazhnagar Hindu Kalloori’, lagu Jaffna Hindu College, salah satu institusi paling bersejarah di Sri Lanka.
Dalam studi ini, rekaman kedua lagu himne dibandingkan melalui metode musikologi komputasional. Secara khusus, digunakan teknologi seperti Python, Librosa, Digital Signal Processing, dan Chroma-based Similarity Analysis.
Dalam analisis perbandingan komputasional yang dilakukan sebelumnya, skor keserupaan chroma rata-rata maksimum antara segmen musik yang dipilih diukur sebesar 0.992 dan skor keserupaan chroma selaras-waktu maksimum sebesar 0.594.
Nilai-nilai ini menunjukkan bahwa ada keserupaan matematis pada beberapa ciri musikal kedua himne. Namun, nilai-nilai tersebut tidak membuktikan bahwa melodi utama kedua himne identik, maupun bahwa satu himne disalin dari himne lainnya.
Secara historis, Jaffna Hindu College didirikan pada 1890. Lagu kebangsaan India ‘Jana Gana Mana’ digubah pada 1911 dan pertama kali dinyanyikan pada 27 Desember tahun yang sama.
Namun, belum ditemukan dokumen sejarah yang jelas yang menetapkan tahun ketika lagu Jaffna Hindu College pertama kali ditulis dan digubah.
Oleh karena itu, berdasarkan bukti yang tersedia saat ini, tidak mungkin menentukan secara konklusif himne mana yang muncul lebih dulu atau apakah ada pengaruh musikal di antara keduanya.
Studi ini menyajikan secara ilmiah keserupaan musikal antara kedua himne dan pertanyaan-pertanyaan yang belum terjawab tentang kronologi historisnya.
1. Pendahuluan: Sebuah pertanyaan sejarah yang membentang satu abad
‘Jana Gana Mana’, lagu kebangsaan India, adalah sebuah karya musik yang mencerminkan identitas nasional dan kebanggaan budaya rakyat India di seluruh dunia.
Lagu himne yang digubah oleh peraih Nobel Rabindranath Tagore ini menempati tempat yang unik dalam sejarah India.
Jaffna Hindu College, yang didirikan pada 1890 di Jaffna, Sri Lanka utara, dekat India, juga memiliki sejarah pendidikan dan budaya yang panjang.
Ketika membandingkan struktur musikal lagu kolese ‘Vaazhiya Yaazhnagar Hindu Kalloori’ dan lagu kebangsaan India ‘Jana Gana Mana’, muncul sebuah pertanyaan penelitian yang menarik.
Adakah keserupaan musikal antara kedua himne? Jika ya, apakah itu hasil dari tradisi musik bersama, keserupaan kebetulan, atau sebuah karya musik lahir dari pengaruh karya lainnya?
Dua penyelidikan terpisah diperlukan untuk menjawab pertanyaan ini.
Pertama, menilai keserupaan antara melodi kedua himne dengan metode ilmiah dan matematis.
Kedua, menentukan tahun ketika kedua himne pertama kali ditulis dan digubah, berdasarkan dokumen sejarah yang andal.
Meskipun kedua penyelidikan saling melengkapi, keduanya menjawab pertanyaan yang berbeda.
2. Sejarah lagu kebangsaan India
Lagu kebangsaan India ‘Jana Gana Mana’ ditulis oleh Rabindranath Tagore dalam bahasa Bengali.
Lagu ini pertama kali dinyanyikan pada 27 Desember 1911 dalam sidang Kongres Nasional India di Kalkuta.
Setelah kemerdekaan India, Majelis Konstituante India secara resmi mengadopsi ‘Jana Gana Mana’ sebagai lagu kebangsaan India pada 24 Januari 1950.
Tagore bukan hanya seorang penyair, tetapi juga seorang komposer yang menciptakan tradisi musiknya sendiri.
Karya-karya musiknya dikenal sebagai ‘Rabindra Sangeet’.
Ciptaan-ciptaannya lahir dengan latar belakang tradisi musik India, budaya Bengali, dan berbagai pengaruh musikal.
Namun, belum ditemukan dokumen andal yang menunjukkan hubungan sejarah langsung antara struktur musikal ‘Jana Gana Mana’ dan lagu Jaffna Hindu College.
3. Sejarah Jaffna Hindu College
Jaffna Hindu College yang didirikan pada 1890 adalah salah satu institusi pendidikan paling bersejarah di Sri Lanka.
Selama banyak generasi, kolese ini telah menghasilkan ilmuwan, matematikawan, dokter, insinyur, pendidik, dan pakar berbagai bidang.
Menurut informasi resmi kolese, lagunya ditulis oleh Vidwan K. Karthigesu.
Digubah oleh Vidwan S. Arumugam.
Lagu himne yang dimulai dengan baris ‘Vaazhiya Yaazhnagar Hindu Kalloori’ ini tetap menjadi identitas budaya kolese.
Tetapi di sini muncul sebuah pertanyaan sejarah yang penting.
Karena kolese didirikan pada 1890, dapatkah kita mengatakan bahwa lagu himne-nya saat ini juga diciptakan pada 1890?
Tidak.
Tahun pendirian sebuah institusi pendidikan dan tahun penulisan lagu himne-nya tidak harus sama.
Lagu himne-nya mungkin ditulis bertahun-tahun setelah pendirian kolese.
Oleh karena itu, tahun pendirian Jaffna Hindu College saja tidak dapat menjadi bukti usia lagu himne-nya.
4. Himne manakah yang diciptakan lebih dulu?
Inilah pertanyaan sejarah terpenting dalam studi ini.
| Fakta sejarah | Tahun | Status bukti |
|---|---|---|
| Jaffna Hindu College didirikan | 1890 | Bukti sejarah ada |
| Lagu kebangsaan India ‘Jana Gana Mana’ digubah | 1911 | Terkonfirmasi |
| ‘Jana Gana Mana’ pertama kali dinyanyikan | 27 Desember 1911 | Terkonfirmasi |
| Lagu Jaffna Hindu College ditulis | Tidak ditemukan | Bukti lebih lanjut diperlukan |
| Melodi asli lagu Jaffna Hindu College diciptakan | Tidak ditemukan | Bukti lebih lanjut diperlukan |
Tabel ini mengungkap sebuah kebenaran penting.
Meskipun Jaffna Hindu College didirikan 21 tahun sebelum penggubahan lagu kebangsaan India, tidak dapat disimpulkan dari hal itu bahwa lagu himne-nya juga diciptakan lebih dulu.
Selain itu, tahun penulisan lirik dan tahun penciptaan melodi bisa berbeda.
Oleh karena itu, untuk menentukan kronologi sebenarnya dari kedua himne, tanggal penggubahan asli keduanya sangat diperlukan.
Sampai kesenjangan sejarah ini terisi, tidak dapat dikatakan dengan pasti melodi himne mana yang muncul lebih dulu.
5. Ketika rekaman kedua himne dibandingkan secara komputasional
Untuk studi ini, digunakan dua rekaman MPEG.
Pertama, lagu kebangsaan India ‘Jana Gana Mana’.
Kedua, ‘Vaazhiya Yaazhnagar Hindu Kalloori’ dari Jaffna Hindu College.
Kedua rekaman dianalisis dengan metode Digital Signal Processing berbasis Python dan Librosa.
Pengukuran dasar yang dicatat dalam studi ini adalah sebagai berikut:
| Ciri studi | Lagu kebangsaan India | Lagu Hindu College |
|---|---|---|
| Durasi rekaman | 61.73 detik | 304.79 detik |
| Tempo perkiraan | 107.7 BPM | 86.1 BPM |
| Laju sampel analisis | 11,025 Hz | 11,025 Hz |
| Analisis ciri musik Chroma | Dilakukan | Dilakukan |
Durasi dan tempo kedua rekaman berbeda.
Tetapi perbedaan-perbedaan ini tidak membuktikan bahwa melodi dasar keduanya sepenuhnya berbeda.
Karena melodi yang sama dapat dinyanyikan dalam kecepatan, kunci nada, dan aransemen instrumen yang berbeda.
6. Keserupaan musikal yang ditemukan dalam analisis matematis
Chroma-based Similarity Analysis dilakukan antara segmen musik yang dipilih dari kedua himne.
Chroma adalah ciri musik komputasional yang merepresentasikan distribusi energi dari dua belas kelas nada yang digunakan dalam musik.
Nilai maksimum yang diperoleh dengan metode ini:
Keserupaan chroma rata-rata: 0.992
Keserupaan chroma selaras-waktu: 0.594
Nilai-nilai ini dihitung pada skala 0 hingga 1.
Nilai 0.992 menunjukkan bahwa susunan rata-rata kelas nada yang digunakan dalam dua segmen musik yang dipilih bisa sangat mirip.
Tetapi itu tidak berarti kedua lagu memiliki melodi yang sama sebesar 99.2 persen.
Demikian pula, nilai keserupaan selaras-waktu 0.594 tidak membuktikan bahwa melodi utama kedua himne identik.
Kedua pengukuran ini menilai ciri musikal yang berbeda.
Hasilnya tidak dapat ditafsirkan secara langsung dengan makna yang sama.
7. Pada segmen musik mana keserupaan tertinggi ditemukan?
Dalam analisis perbandingan komputasional yang dilakukan sebelumnya, keserupaan chroma yang tinggi diukur antara segmen-segmen berikut.
| Lagu kebangsaan India | Lagu Jaffna Hindu College | Skor keserupaan |
|---|---|---|
| 0:00-0:20 | 0:39-0:59 | 0.594 |
| 0:00-0:20 | 3:57-4:17 | 0.590 |
| 0:05-0:25 | 0:43-1:03 | 0.575 |
| 0:00-0:20 | 0:05-0:25 | 0.574 |
Hasil-hasil ini berasal dari perbandingan komputasional ciri nada musikal.
Hasil ini menunjukkan kemungkinan keserupaan musikal pada beberapa bagian kedua lagu.
Tetapi nilai-nilai ini saja tidak membuktikan bahwa melodi utama keduanya sepenuhnya identik.
8. Mengapa keserupaan meningkat setelah transposisi?
Dalam musikologi, konsep transposisi itu penting.
Menyanyikan sebuah lagu dalam kunci nada lain tanpa mengubah struktur musikal dasarnya disebut transposisi.
Melodi yang sama dapat dinyanyikan dalam kunci nada yang cocok untuk suara pria dan dalam kunci nada lain yang cocok untuk suara wanita.
Dalam studi ini, keserupaan chroma yang lebih tinggi diukur ketika transposisi dua semiton diizinkan.
Ini adalah temuan yang layak untuk penyelidikan musikologis lebih lanjut.
Tetapi hanya berdasarkan hasil ini tidak dapat dikatakan bahwa kedua himne memiliki melodi yang sama.
Untuk itu, urutan nada utama, interval musikal, struktur ritmis, dan frasa musikal keduanya harus dibandingkan secara terpisah.
9. Apakah keserupaan musikal adalah bukti penjiplakan musikal?
Ada berbagai alasan untuk keserupaan antara dua karya musik.
Keduanya mungkin lahir dari tradisi musik yang sama.
Keduanya mungkin menggunakan raga atau struktur musikal yang sama.
Seorang komposer mungkin dipengaruhi oleh karya komposer lain.
Atau keserupaan musikal juga bisa terjadi secara kebetulan.
Oleh karena itu, keberadaan keserupaan musikal saja tidak membuktikan bahwa sebuah lagu disalin dari lagu lain.
Untuk membuktikan klaim sejarah penjiplakan musikal, diperlukan, selain keserupaan musikal, bukti kronologi yang andal dan bukti pertukaran musikal.
Secara khusus, bahkan dokumen yang menunjukkan bahwa satu melodi ada sebelum melodi lainnya, dengan sendirinya tidak membuktikan bahwa melodi yang lebih baru disalin darinya.
10. Keterbatasan studi AI dan musikologi komputasional
Kecerdasan buatan, matematika, dan teknologi Digital Signal Processing adalah alat yang berguna untuk menyelidiki secara ilmiah keserupaan antara karya-karya musik.
Namun, memahami hasil teknologi-teknologi ini bersama keterbatasannya sangat penting.
Chroma-based Similarity Analysis yang digunakan dalam studi ini menilai keserupaan antara kelas nada musikal yang hadir dalam kedua rekaman.
Tetapi metode ini bukan pengganti penyelidikan Forensic Musicology yang lengkap.
Secara khusus, dalam studi ini diidentifikasi keterbatasan-keterbatasan berikut.
10.1 Melodi utama tidak diekstraksi secara terpisah
Kedua rekaman dapat mengandung suara manusia, musik latar, dan bunyi berbagai instrumen.
Analisis chroma menganalisis ciri nada musikal gabungan dari bunyi-bunyi tersebut.
Oleh karena itu, tanpa mengekstraksi secara terpisah melodi vokal utama kedua lagu, tidak dapat disimpulkan bahwa struktur musikal dasar keduanya identik.
Untuk itu, metode seperti Vocal Separation dan Melody Extraction harus digunakan.
10.2 Perbandingan urutan nada lengkap tidak dilakukan
Nada-nada yang muncul dalam setiap frasa musikal kedua lagu, urutan dan durasinya tidak dibandingkan secara lengkap.
Dua lagu yang menggunakan kelas nada yang sama dapat memiliki melodi yang sepenuhnya berbeda.
Oleh karena itu, perlu untuk menyalin melodi utama kedua himne ke dalam notasi musik dan membandingkan urutan nadanya secara langsung.
10.3 Perbedaan tempo nyanyian
Tempo perkiraan dalam rekaman lagu kebangsaan India diukur sebesar 107.7 BPM, dan dalam rekaman lagu Jaffna Hindu College sebesar 86.1 BPM.
Ini hanyalah perkiraan yang dihitung dari rekaman konkret.
Karena tempo nyanyian berbeda, bahkan frasa musikal yang sama dapat muncul dengan durasi berbeda dalam kedua rekaman.
Metode matematis seperti Dynamic Time Warping (DTW) dapat digunakan untuk membandingkan dengan mempertimbangkan perbedaan ini.
10.4 Efek transposisi
Dalam studi ini, keserupaan chroma yang lebih tinggi ditemukan ketika transposisi dua semiton diizinkan.
Tetapi peningkatan keserupaan setelah transposisi saja tidak membuktikan bahwa kedua lagu memiliki melodi yang sama.
Kedua karya musik mungkin menggunakan kelas nada yang sama dalam urutan dan struktur ritmis yang berbeda.
Oleh karena itu, metode lebih lanjut seperti Transposition-invariant Melody Comparison diperlukan.
10.5 Perbandingan dengan karya musik yang tidak terkait tidak dilakukan
Ini juga salah satu keterbatasan statistik penting dari studi ini.
Nilai keserupaan yang ditemukan antara kedua himne tidak dibandingkan dengan lagu kebangsaan lain, lagu sekolah, dan karya musik tradisional yang tidak terkait.
Tanpa perbandingan semacam itu, tidak dapat ditentukan seberapa menonjol nilai keserupaan 0.594 secara musikologis.
Selain itu, ketika memeriksa banyak segmen waktu dan pergeseran kunci nada, nilai keserupaan tinggi dapat muncul secara kebetulan.
Oleh karena itu, perlu membandingkan dengan karya kontrol yang sesuai dan menilai secara statistik apakah keserupaan yang ditemukan bisa muncul secara kebetulan.
10.6 Zaman rekaman dan zaman komposisi asli bisa berbeda
Belum dikonfirmasi bahwa rekaman yang digunakan dalam studi ini berasal dari zaman ketika komposisi asli kedua himne diciptakan.
Seiring waktu, perubahan pada instrumentasi, tempo nyanyian, kunci nada, dan frasa musikal lagu bisa terjadi.
Oleh karena itu, catatan notasi musik lama atau rekaman historis diperlukan untuk mengonfirmasi apakah keserupaan musikal yang ditemukan dalam rekaman saat ini juga ada dalam komposisi aslinya.
10.7 Tahun penulisan lagu Jaffna Hindu College belum dikonfirmasi
Ini adalah keterbatasan sejarah terpenting dari studi ini.
Jaffna Hindu College didirikan pada 1890.
Lagu kebangsaan India ‘Jana Gana Mana’ digubah pada 1911.
Tetapi tahun ketika lagu Jaffna Hindu College saat ini ditulis dan tahun ketika melodi aslinya diciptakan belum dikonfirmasi.
Oleh karena itu, tidak dapat dikatakan, hanya berdasarkan tahun pendirian kolese, bahwa lagu himne-nya diciptakan sebelum lagu kebangsaan India.
Demikian pula, berdasarkan bukti saat ini, tidak mungkin menyimpulkan bahwa lagu kebangsaan India diciptakan lebih dulu.
Untuk menentukan kronologi sebenarnya dari kedua himne, dokumen sejarah awal tentang lagu Jaffna Hindu College sangat diperlukan.
10.8 Keserupaan musikal tidak membuktikan pengaruh historis
Ada berbagai alasan untuk keserupaan antara dua karya musik.
Keduanya mungkin lahir dari tradisi musik bersama. Keduanya mungkin menggunakan jenis raga atau struktur kerangka musikal yang sama. Seorang komposer mungkin dipengaruhi oleh karya komposer lain. Atau keserupaan musikal kebetulan juga bisa terjadi.
Oleh karena itu, keserupaan yang ditentukan secara matematis saja tidak dapat menjadi bukti bahwa sebuah himne disalin dari himne lain.
Untuk konfirmasi historis, diperlukan dokumen andal tentang kronologi komposisi asli, catatan notasi musik lama, dan bukti pertukaran musikal.
10.9 Reproduksibilitas studi dan verifikasi independen
Agar hasil studi musikologi komputasional diakui secara ilmiah, peneliti lain harus dapat memverifikasi hasilnya dengan metode yang sama.
Untuk itu, sumber rekaman yang digunakan, kode pemrograman, versi perangkat lunak, parameter perhitungan, dan metode perbandingan harus didokumentasikan dengan benar.
Selain itu, penilaian independen oleh musikolog harus dilakukan.
Sampai verifikasi semacam itu selesai, hasil matematis studi ini harus dianggap sebagai temuan awal.
11. Kesimpulan penelitian yang seimbang (Balanced Research Conclusion)
Studi komputasional awal ini, yang dilakukan untuk menyelidiki keserupaan musikal antara kedua himne – lagu kebangsaan India ‘Jana Gana Mana’ dan ‘Vaazhiya Yaazhnagar Hindu Kalloori’ dari Jaffna Hindu College – telah mengungkap beberapa hasil yang menarik.
Keserupaan chroma yang terukur secara matematis ditemukan antara segmen-segmen terpilih dari kedua rekaman.
Namun, keserupaan ini tidak membuktikan bahwa melodi utama kedua himne identik.
Secara historis, adalah fakta terkonfirmasi bahwa Jaffna Hindu College didirikan pada 1890.
Juga terkonfirmasi secara historis bahwa lagu kebangsaan India ‘Jana Gana Mana’ digubah pada 1911.
Tetapi tahun ketika lirik lagu Jaffna Hindu College pertama kali ditulis dan tahun ketika melodi aslinya diciptakan belum dikonfirmasi.
Oleh karena itu, berdasarkan bukti yang tersedia saat ini, tidak dapat ditentukan himne mana yang ditulis lebih dulu atau melodi himne mana yang diciptakan lebih dulu.
Bukti ilmiah dan historis yang tersedia saat ini tidak mengonfirmasi pandangan bahwa lagu kebangsaan India diciptakan dengan menyalin melodi lagu Jaffna Hindu College, maupun pandangan sebaliknya bahwa lagu Jaffna Hindu College diciptakan dengan menyalin melodi lagu kebangsaan India.
Pada saat yang sama, keserupaan musikal yang ditemukan antara kedua himne menawarkan titik awal yang masuk akal untuk penyelidikan lebih lanjut.
Untuk menentukan apakah keserupaan ini adalah hasil dari tradisi musik bersama, kebetulan, atau hasil pengaruh musikal historis, diperlukan penelitian musikologis dan historis yang lebih luas.
Secara khusus, menentukan tanggal penggubahan asli lagu Jaffna Hindu College adalah tugas penting berikutnya dari penelitian ini.
Bahkan jika tanggal ini ditemukan, itu saja tidak cukup untuk membuktikan himne mana yang disalin dari himne lainnya. Selain keserupaan musikal, bukti historis pertukaran musikal juga diperlukan.
Oleh karena itu, kesimpulan seimbang dari studi ini adalah sebagai berikut:
Keserupaan matematis ditemukan pada beberapa ciri musikal kedua himne. Tetapi kronologi komposisi asli keduanya dan pertanyaan apakah satu himne dipengaruhi secara musikal oleh himne lainnya belum dikonfirmasi. Oleh karena itu, bukti yang tersedia saat ini tidak cukup untuk menyimpulkan bahwa salah satu himne disalin dari himne lainnya.
Kesimpulan ini menjunjung prinsip-prinsip dasar penelitian ilmiah dan pada saat yang sama menghormati makna historis dan budaya dari kedua karya musik.
12. Catatan penutup
Tujuan penelitian sejarah bukanlah membuktikan pandangan yang sudah diyakini.
Tujuan mendasar penelitian adalah memeriksa bukti yang tersedia dan berdasarkan itu mengenali kebenaran.
Kecerdasan buatan dapat membantu mendeteksi keserupaan musikal.
Matematika dapat membantu mengukur keserupaan tersebut.
Tetapi untuk membuktikan kebenaran historis, dokumen yang andal dan penilaian para ahli manusia sangat diperlukan.
Sambil menghormati keagungan budaya lagu kebangsaan India dan kedudukan historis Jaffna Hindu College, studi ini menyajikan dasar ilmiah untuk penyelidikan lebih lanjut tentang hubungan musikal antara kedua himne.
Musikolog dari India dan Sri Lanka, sejarawan, pakar tradisi musik Rabindranath Tagore, dan para alumni Jaffna Hindu College dapat berkontribusi dengan menyediakan dokumen sejarah yang diperlukan untuk penelitian ini.
Tujuan penelitian bukanlah membuktikan hasil yang kita inginkan. Penelitian sejati adalah mengenali kebenaran yang diungkapkan oleh bukti.
Jenis penelitian: Exploratory Computational Musicology and Historical Research
Istilah penelitian utama: Jana Gana Mana, Jaffna Hindu College, Rabindranath Tagore, Computational Musicology, Chroma Analysis, Digital Signal Processing, Musical Similarity, Historical Evidence, Artificial Intelligence.
Berpikirlah secara matematis. Rekayasa dengan cerdas. Pimpin secara strategis. Bangun secara bertanggung jawab. Berkembang secara global. Ciptakan nilai bisnis nyata melalui kecerdasan buatan.
#JanaGanaMana #YaalpaanamHinduCollege #NationalAnthem #Musicology #ITImpress
